目前分類：[電影&動畫] (25)
- Aug 31 Tue 2010 23:47
<螢火蟲之星>~教育的希望
- Aug 09 Mon 2010 19:19
<真愛奇蹟> ~ 溫暖人心的愛
這部電影以麥斯為第一人稱述說，他是一個曾經在童年受創，導致讀寫出現出現障礙，且不善表達自己情緒的七年級男生。改變現況的是麥斯的新鄰居，一個患有先天骨骼不會再成長怪病的男孩凱文。與麥斯稍有不同的是凱文雖然身體殘障，卻擁有強健的心靈。這兩個在校園中備受欺負的人，在凱文成了麥斯的閱讀小老師後，變成了莫逆之交，在彼此的心中留下不可磨滅的影響。
面對有閱讀障礙的麥斯，凱文善用圖像力的策略耐心的教導他。他說：『每一個字都是一個圖畫，每一句話都是一幅畫，運用你的想像力就能看到。』麥斯的閱讀潛能就這麼給點點滴滴的展開了。閱讀障礙一般來說沒有藥物可以治療，不過透過不同教學策略的幫忙，卻能夠有效的改善閱讀的能力。凱文以《圓桌武士》為材料，不但教麥斯化文字為圖像幫助理解，也將騎士的精神間接灌輸給麥斯，逼他面對過往的挫折，給他力量與勇氣重新面對。
- Apr 20 Mon 2009 00:05
<貧民百萬富翁>的音樂
- Mar 26 Thu 2009 23:52
你看了嗎?推薦給你~心靈訪客(Finding Forrester)
- Feb 19 Thu 2009 15:05
先睹為快 ~ <貧民百萬富翁>
- Sep 18 Tue 2007 23:14
無人知曉的夏日清晨&甘蔗田之歌
- Aug 18 Sat 2007 09:12
菊次郎的夏天
感覺上像是無所事是、到處晃蕩的菊次郎，受託帶著其實已經被母親留在外婆身邊另尋幸福去的正男，踏上到遠方尋找母親的旅途，在剛開始尋覓的過程中，菊次郎並沒有很積極的想要幫正男，只是自顧自的賭著自行車賽，直到菊次郎知道了正男的遭遇與他相仿之時，才漸漸正視幫忙他的這件事，自此之後，菊次郎也透過正男所經歷的事情找尋自己，或許也是在對自己的童年做一些彌補的動作吧，他竭盡所能的想要正男快樂，彷彿想給他所有一個經歷童年的孩子都該有的東西，我想，菊次郎也在利用這個機會治療自己童年所受的創傷吧！
比如說，片中他已經願意踏進安老院遠遠的看看自己的母親，而一對小情侶給了正男一個帶有翅膀的背包，要正男去飛，這是要孩子學習放開自己的心胸去追求眼前的幸福！菊次郎也知道，兩個騎著重型摩托車的青年、一個開著廂型車到處旅行尋求靈感寫作的年輕人，這些人短暫的共同生活更為童年的意象留下最好的見證，在與正男共同遊戲的當下，菊次郎笑了，甚至玩得比正男還開心，我相信在整個尋親旅程落幕的當下，不只是正男對已再婚的母親已然放下，也治癒了菊次郎那看似毫不在乎的生活態度。
比如說，片中他已經願意踏進安老院遠遠的看看自己的母親，而一對小情侶給了正男一個帶有翅膀的背包，要正男去飛，這是要孩子學習放開自己的心胸去追求眼前的幸福！菊次郎也知道，兩個騎著重型摩托車的青年、一個開著廂型車到處旅行尋求靈感寫作的年輕人，這些人短暫的共同生活更為童年的意象留下最好的見證，在與正男共同遊戲的當下，菊次郎笑了，甚至玩得比正男還開心，我相信在整個尋親旅程落幕的當下，不只是正男對已再婚的母親已然放下，也治癒了菊次郎那看似毫不在乎的生活態度。
- Jun 06 Wed 2007 18:37
夢幻女郎Dream girls
- Jun 02 Sat 2007 23:37
尋找夢奇地
死亡,這對成人來說就不太容易處理的議題,放在孩子身上更顯得深沉,二個在原來的學校生活均不甚受到歡迎的孩子,意外成為好朋友,在他們自己所建築起來的特雷比西亞王國中如魚得水,從中也獲得了某一程度上的滿足.整個故事有點魔幻寫實的色彩,敘事走在二條主線主線之上,一是真實世界;一是架構在真實世界之下的虛構世界,也就是他們共同營造的王國.真實世界這一條線上點出了校園生活的種種,霸凌現象.同儕互動.音樂老師與傑西之間的線,傑西與萊斯利的純純友誼等等.另一條虛構世界的線則是可以看到想像力的奔騰,自信心的培養及兩小無猜的情誼,二個主人翁之間其實有著一些相同的點:其一,在校園裡都是被欺負的角色.其二,兩個孩子都跑得很快,尤其以萊斯利而言,她跑步的快速及成為傑西的新鄰居兩件事同時間成了兩個人之間友誼萌生的引爆點.其三,傑西很會畫畫,萊斯利很會寫作,迷戀想像空間使這二人一拍即合.此外,二個主人翁之間的友誼令人動容,遑論當萊斯利發生意外溺斃後對傑西所會造成的打擊有多大了,誠如前述,面對死亡的真實對孩子來說是項莫大的挑戰.慶幸的是,傑西在歷經哭泣的情緒宣洩之後,終於能重新找到自己,帶著妹妹梅寶回到特雷比西亞王國,將這份原來屬於他和萊斯利的想像空間傳遞出去,就這個部份而言,故事真的好美.
至於故事中所要傳達的,應該是在成人世界已然消失,但卻充滿在孩子世界中的想像力,用哪一個角度看世界將決定屬於你所在這個世界的廣度.
至於故事中所要傳達的,應該是在成人世界已然消失,但卻充滿在孩子世界中的想像力,用哪一個角度看世界將決定屬於你所在這個世界的廣度.
- May 26 Sat 2007 23:49
野男孩
這是一個真實的個案研究案例，一個全身赤裸、似乎是與世隔絕的男孩子在野地裡被發現，他被帶回了文明社會，在所有的人對教育他重新成為一個「人」感到失望時，伊塔醫生並不放棄，將他帶回了自己的家中照料，從教會他擁有自理的能力到教會他認字母、能拼讀，雖然歷經千辛萬苦，但是，伊塔醫生的努力是有成效的。野男孩雖然曾在這其中脫離文明重回野地生活，然經歷過文化洗禮的他，終究還是回到了伊塔醫生的身邊。在這個個案研究的紀錄片中，我們看到了教育的無限可能，原先生心理反應趨近於零、不會流淚、舉止如獸的野男孩，總算回歸到了一個像人一樣的生活，令人感動。此外，片中的伊塔醫生表現了當我們在做個案研究時應有的態度與方法，讓這部紀錄片除了見證教育的力量之外，更增添了幾絲學術研究的氣息。
- Apr 29 Sun 2007 22:56
Kurumi--Mr.Children
- Apr 26 Thu 2007 23:03
巴黎我愛你
- Mar 12 Mon 2007 23:44
翻滾吧!男孩
紀錄片這是ㄧ部紀錄宜蘭羅東公正國小體操隊在成功的背後所隱藏的辛苦練習,咬牙苦撐及歡笑結果的故事,體操因為要經過拉筋的過程,又必須從小練起,很多孩子怕痛並無法持續練習下去,但這群小勇士卻在教練的魔鬼訓練及甜頭香誘之下逐漸走過來,整個訓練的過程在每個父母親的眼中看來都會覺得不捨,但是孩子的毅力及教練的苦心是值得賦予掌聲的,因為,我們要教導孩子的不就是"要怎麼收穫先怎麼栽"嗎?
- Mar 12 Mon 2007 23:03
放牛班的春天
一個了無名氣的音樂老師馬修,來到了ㄧ個修道院--池塘之家,接任的是一個問題重重的班級,在他思索著可以如何帶領這群被軍事化教育制約的孩子時,他也意外的發現到其中一個擁有過人音樂天份的孩子,在他的循循善誘之下,修道院的孩子個個都能找到自己,連最小的Bebido最後也跟著馬修一道離開了池塘之家.重新生活.
電影以倒敘的手法,由成年後的Bebido帶著馬修老師的物品前去交給當初那個被發掘出有音樂天份的孩子,進而引發兩人促膝長談對馬修老師共有的記憶--在池塘之家的生活種種,這部電影給人很多討論的空間,比如:音樂教育的力量,相信孩子--善的引導及法西斯主義的--相信人性本惡,每個人在團體中都應該有他的功能存在,不應妄自菲薄,劇中那個五音不全的孩子成了老師的譜架,而不會唱歌的Bebido也成了老師的特別助理,此外,被誤會偷了錢的少年犯,在被嚴刑逼供之後索性放了ㄧ把火燒了池塘之家,讓人深思"刻板印象"對一個孩子的殺傷力有多大,反之,馬修老師利用激將法將擁有天籟之音卻不屑加入合唱團的小男孩給成功引入接受訓練,更用刻意削弱的方法磨殺掉那位孩子自視高人ㄧ等的傲氣,教育的現場上,老師日日都要接受不同的挑戰,期盼學校環境中多一些馬修老師,也不願出一個輔育院院長那般用鐵的教育治理的理念.
電影以倒敘的手法,由成年後的Bebido帶著馬修老師的物品前去交給當初那個被發掘出有音樂天份的孩子,進而引發兩人促膝長談對馬修老師共有的記憶--在池塘之家的生活種種,這部電影給人很多討論的空間,比如:音樂教育的力量,相信孩子--善的引導及法西斯主義的--相信人性本惡,每個人在團體中都應該有他的功能存在,不應妄自菲薄,劇中那個五音不全的孩子成了老師的譜架,而不會唱歌的Bebido也成了老師的特別助理,此外,被誤會偷了錢的少年犯,在被嚴刑逼供之後索性放了ㄧ把火燒了池塘之家,讓人深思"刻板印象"對一個孩子的殺傷力有多大,反之,馬修老師利用激將法將擁有天籟之音卻不屑加入合唱團的小男孩給成功引入接受訓練,更用刻意削弱的方法磨殺掉那位孩子自視高人ㄧ等的傲氣,教育的現場上,老師日日都要接受不同的挑戰,期盼學校環境中多一些馬修老師,也不願出一個輔育院院長那般用鐵的教育治理的理念.
- Mar 07 Wed 2007 23:15
天空之城
宮崎駿卡通
這部宮崎駿的卡通可說是我最喜歡的一部(所以部落格才會取名為天空島),他的卡通深入社會極多,很多的諷刺,很多社會現況的隱射.少年巴茲的最大夢想就是看到父親在其飛機失事時所看到的那個漂浮在空中的島拉普達,有ㄧ天他救了ㄧ個名為希達的女孩子,卻因此遭受追殺,因為希達其實是拉普島王國的後人之ㄧ,而她ㄧ直帶在身邊的項鍊其實是飛行石,希達不了解自己的身世,卻在一連串的歷險當中漸漸明白ㄧ切,拉普達的另一個傳人穆斯卡是個野心勃勃的人物,他僱用ㄧ隊軍隊上拉普達島去,當這些黨羽沉醉於拉普達上面所有的金銀珠寶時,穆斯卡卻利用希達的飛行石啟動攻擊,擊退所有的軍人,他的目的是要讓全世界都聽命於他,索性最終穆斯卡並無如願,讓世界免於浩劫.
故事中傳達的是滿足人類飛向天空的夢想及人類喜歡探索冒險的天性,巴茲的勇敢,希達的堅忍,海盜朵拉ㄧ家面惡心善,人物的鮮活有趣,而穆斯卡的貪婪則點明了人性,傳說中的巨大飛行石--拉普達島更是人類嚮往除了地球之外的另ㄧ片淨土,不管站在哪一個角度觀看這ㄧ部電影,都會有ㄧ翻斬獲.
這部宮崎駿的卡通可說是我最喜歡的一部(所以部落格才會取名為天空島),他的卡通深入社會極多,很多的諷刺,很多社會現況的隱射.少年巴茲的最大夢想就是看到父親在其飛機失事時所看到的那個漂浮在空中的島拉普達,有ㄧ天他救了ㄧ個名為希達的女孩子,卻因此遭受追殺,因為希達其實是拉普島王國的後人之ㄧ,而她ㄧ直帶在身邊的項鍊其實是飛行石,希達不了解自己的身世,卻在一連串的歷險當中漸漸明白ㄧ切,拉普達的另一個傳人穆斯卡是個野心勃勃的人物,他僱用ㄧ隊軍隊上拉普達島去,當這些黨羽沉醉於拉普達上面所有的金銀珠寶時,穆斯卡卻利用希達的飛行石啟動攻擊,擊退所有的軍人,他的目的是要讓全世界都聽命於他,索性最終穆斯卡並無如願,讓世界免於浩劫.故事中傳達的是滿足人類飛向天空的夢想及人類喜歡探索冒險的天性,巴茲的勇敢,希達的堅忍,海盜朵拉ㄧ家面惡心善,人物的鮮活有趣,而穆斯卡的貪婪則點明了人性,傳說中的巨大飛行石--拉普達島更是人類嚮往除了地球之外的另ㄧ片淨土,不管站在哪一個角度觀看這ㄧ部電影,都會有ㄧ翻斬獲.
- Mar 07 Wed 2007 22:48
蝴蝶
看過電影,也看過繪本版的文本,麗莎是裡頭的小女主角,單親,母親忙於工作常忘了接她回家,ㄧ天,麗莎跑進了鄰居ㄧ位老爺爺的家,驚奇的發現到各式各樣的蝴蝶標本,生性好奇大膽的她從此一直纏著老爺爺,兩人之間的情感因此慢慢衍生,脾氣古怪的爺爺有ㄧ回決心上山去找ㄧ稀有蝴蝶種--伊莎貝拉,小女孩躲進爺爺車裡跟了上山,爺爺無愾只有帶著她在山裡跑,8歲的孩子原本體力就沒那麼好,ㄧ路上爺爺又得分身照顧賴皮的她,又得趕路,兩人的互動更多了.
電影中,可以看到的是祖孫之情,他們雖然不是真的祖孫,卻有相互扶持的感情存在,麗莎藉著跟爺爺相處排解無人陪伴的無聊日子,爺爺也透過照顧麗莎重新感覺親情的溫暖,伊莎貝拉在1849年被發現,傳說中,只要向「伊莎貝拉」許願,她便會將願望帶上天堂,令美夢成真！從上山賞蝶的故事中所感覺到的存在於老爺爺及麗莎之間的改變看來,這也許是真的.在【蝴蝶】電影裡,有「伊莎貝拉」破蛹而出的珍貴畫面,長達4分鐘,難得一見。
電影中,可以看到的是祖孫之情,他們雖然不是真的祖孫,卻有相互扶持的感情存在,麗莎藉著跟爺爺相處排解無人陪伴的無聊日子,爺爺也透過照顧麗莎重新感覺親情的溫暖,伊莎貝拉在1849年被發現,傳說中,只要向「伊莎貝拉」許願,她便會將願望帶上天堂,令美夢成真！從上山賞蝶的故事中所感覺到的存在於老爺爺及麗莎之間的改變看來,這也許是真的.在【蝴蝶】電影裡,有「伊莎貝拉」破蛹而出的珍貴畫面,長達4分鐘,難得一見。
