好比《達文西密碼》中的畫作密碼；《藍》中的神秘林布蘭之作；《隱字書》中那本似乎不復見的書，近來的推理小說很喜歡在藝術蓬勃的文藝復興時代中找材料，愈是不被人所熟知的作品，或是在當時名不見經傳，但在此刻才被發掘的作品，就愈容易成為作者筆下有趣的故事。《四的法則》(The rule of four)的故事充滿懸疑，這個疑團圍繞著一本五百年前的書~《尋愛綺夢》轉，又一部發跡自文藝復興時代的作品。
數字四在《四的法則》中扮演著重要的角色，是存在於《尋愛綺夢》中的四個方位和距離；也是在普林斯頓大學中最後一年的四個好朋友之間的故事；更是故事中牽扯到上一代塔夫特．湯姆之父以及《尋愛綺夢》中的神秘作者柯羅納之間的故事。文末，此書並未清楚的解開存在於《尋愛綺夢》中的密碼，但從二位作者所安排存在於該文本中既曲折又複雜多變的文字密碼，仍讓人敬佩作者在拉丁文、古文、文字排列、文字規則以及其文學底子等之上，其深厚的駕馭能力。
這是一本綜合友情、歷史、學院傳統及文學的豐富小說，敘事時間雜亂，行文跳躍，再加上時而交雜的文學作家作品及歐洲各國眾多的哲學家、思想家語錄等，再再為小說增添厚度。但是，也因為文字交錯，有時難免讓我摸不著頭緒需要重讀。不太清楚共創的兩位作者如何安排行文，也許這也是小說有時難讀的原因。
這是一本綜合友情、歷史、學院傳統及文學的豐富小說，敘事時間雜亂，行文跳躍，再加上時而交雜的文學作家作品及歐洲各國眾多的哲學家、思想家語錄等，再再為小說增添厚度。但是，也因為文字交錯，有時難免讓我摸不著頭緒需要重讀。不太清楚共創的兩位作者如何安排行文，也許這也是小說有時難讀的原因。
註：伊恩．柯德威(Ian Caldwell)及達斯汀．湯瑪遜(Dustin Thomason)，本書的兩位作者是從小一起長大的好友，柯德威畢業於普林斯頓大學的歷史系，這樣的背景讓《四的法則》中的校園故事更顯真實。我特別好奇於穿梭在個學院建築之間相連的地道，簡直是酷斃了。可惜我目前並沒有機會親臨普林斯頓大學一探究竟。其它，在故事中有關長春藤學校的一系列傳統活動則讓我想到了杜老師及張大俠跟我們分享的國外校園文化，杜老師甚至將造訪大學校園視為樂趣與休閒。我相信，每一個歷史悠久的學校背後，都會有一段引人入勝的故事，在《四的法則》中，我們看到的是長春藤名校體系的故事。
請先 登入 以發表留言。