天空島

        引言人春麗舉了聖經中的寡婦為楔子為大家暖場，我則是第一場的討論人，決定以一種嘗試性的方式帶大家用我的角度看這一本文本。我提出的東西有：

1.      Rebecca J. Lukens 在 Critical Handbook of Children’s Literature中曾經提過讀者閱讀的目的：pleasure, understanding, shows human motives, provide form for experience, reveal life’s fragmentation, helps us focus on essentials, reveal the institutions of society, reveals nature as a force. What Homeless Bird brings you?

Gloria, the author, had never been to India, but write the intelligent artwork telling about the social reality of India. We can regard the novel as a kind of understanding for India. But it’s still not all. Gloria write the novel depends on the other articles which described  the country. From the data of her web, we realize that Homeless Bird combines at least two stories, one is about a thirteen-year-old widow and the other one is the quilt embroidered by Indian women. We don’t have enough evidence to prove the reality. But a novel is a novel. Forster had said “小說中的人物，只要作家願意，則完全可為讀者所了解，他們的內在和外在生活都可裸裎無遺。 And that’s why I say India in Homeless Bird is indeed not wholly a reality. Author used to combine all the events in the same story, and Homeless Bird is on the line, of course. Beyond such situation, if we then try to say we finally realize the fact of India from the novel. That would be dangerous because that may not be true. 

 

2.      敘事：第一人稱(好處在哪裡？)

3.      譯文優美，藏在文字背後的譬喻孩子也能懂。

4.      人物個性鮮明。(從文字中找線索)

甲、Koly (圓形人物)

乙、公婆、丈夫(哈力)、小姑(珊朵拉)、瑞吉、卡媽媽、塔努、瑪拉、戴維太太… (扁平人物)

 

這本小說中的人物很典型，帶大家認識一下張子樟老師在《少年小說大家讀》中所提過的劃分方式。扁平人物在小說中算是串場的人物，個性清楚、不會有太多的變化。圓形人物通常就是主角，他們會在一連串的事件中改變，並因此獲得成長。少年小說帶給讀者的不外乎啟蒙與成長，Koly在這本小說中的成長太明顯了，那也是作者想要告訴讀者的。(有關這個部份，我會再整理放在網誌中)

 

5.      主題

甲、點燃希望之光 ~ 印度小女人也可以大翻身

乙、還可以是…

6.      智慧老人是誰？

7.      Koly懷抱的希望是什麼？

8.      p84~85                         TAGORE'S POEM

Many are the human speeches I've heard migrating
  in flocks, flying on invisible tracks
from obscure pasts to distant inchoate futures.
  And within myself I've heard
                    day and night
  in the company of countless birds
a homeless bird speeding through light and dark
  from one unknown shore to yet another.
On cosmic wings a refrain echoes through space:
'Not here, no, but somewhere, somewhere else!'

 

        《十三歲新娘》的原文篇名是Homeless Bird，來自泰戈爾在《漂鳥》詩集中的詞語，特別找出原文與大家分享。這首詩，當場很難用中文譯出。淑敏說，文字是有穿透力的，很難能夠將文中意思全然譯出。我則以為英詩有它的美感，可能來自英文這種文字特有的排列方式；可能來自英文這個表音文字本身的韻律感，真的是不好翻譯。不過，透過詩句，透過《十三歲新娘》的故事，我可以感知到在koly的人生中曾經出現過的她對自己的生命及未來的疏離感，這個掙扎，在泰戈爾的詩中，顯得好美。

 

 

        從這些議題發散出去的是夥伴們熱列的討論，會中大家多能大方的分享想法，並且，引發更多的聯想，讓人覺得這個鎖定在文本當中的討論是有機的。現場熱烈的場面讓我覺得就算對一些仔細聆聽的夥伴而言，他們一定也都能在最後的七嘴八舌中震盪出自己對《十三歲新娘》的想法。

 

        下一次，我們要談《不存在的女兒》，415頁長篇小說的挑戰將嚴苛的考驗著每一位夥伴。大夥兒戲稱希望下次聚會時不會有太多人因此『不存在』了。就是這樣輕鬆幽默的詞語，總會穿梭在茶水間、辦公室、樓梯間甚或是廁所，我們的夥伴多了不一樣的問候語，『看完了嗎?這本書……』

 

想讀的動機及友善的對談與回應，彷彿夥伴間彼此心照不宣的誓言~我們會持續下去的。